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          区分领导研究计划

          区分领导研究计划


          在领导研究计划邀请学生的区别,以学习实践活动的领导。该方案包括四个要素:一个介绍理论课,两门课程领导指定跨课程,在大三实习的合作项目,以及顶点高级,它提供了一个总结性的分析和应用的领导经验。

          WHO DLS学生完成该计划能够:

          • 批判地反思自己的领导经验
          • 识别和评估竞争伦理,道德,或社会利益(在探索课程CI)
          • 与他人协同工作,公众关注的事项地址
          • 适用于领导的关键和理论观念新形势

          最终,在完成区分准备你有效地帮助您认为重要的群体和社区。该计划是开放给无论什么专业的学生,​​并与校园所有其他程序完全兼容。每个人都会遇到的领导 - 从有效领导的研究和实践,使每个人的利益。

          赚取的区别:

          赚取的区别,您需要:

          200个LS完整的领导力理论与实践。在探索课程教学CI-指定介绍了这个过程中的重大理论和实践方法来领导。

          300个LS完成领导实习。该实习是服务学习课程整合。因为这课程的一部分,学生与合作伙伴合作,实行确定社区领导的机会。

          400个LS完整的领导力研究顶点。在顶峰,学生研究的特定组的性质和质量领先,并提供如何维持或改善提高领导的小组的实践建议。

          LS完成两个指定的来自不同学科的课程。这些课程通过扩大和深化在哪里和如何领导发生理解补充核心课程。

          LS-指定课程: 
          领导力和战略的323个中国哲学 
          阿拉伯世界来讲170 ARB文化
          311 ARH技术的罗马
          312 ARH中世纪艺术
          320个的管理原则和组织行为
          BA 400个国际战略问题
          ED 210 CV设计
          诶二百三十二分之二百三十二自由喜的故事
          205喜旧南
          美国的208喜外交史自1941年以来
          喜美国210妇女史
          244喜恐怖主义的历史 
          喜245俄罗斯文明
          喜309名女性南美
          在恐怖主义的历史345个喜话题
          HRC介绍人权200
          MFS /汉250历史记录片的
          371亩先进导电
          307个PL环境伦理 
          240个ps的介绍拉丁美洲政治
          307个PS /汉公民权利和正义307
          PS 310名妇女与政治 
          325个PS / 325个提问南部的当代政治
          340皮秒精英比较行为
          355个ps的美国总统和国会
          308 PY判断和决策
          215重新基督教经文
          重280约翰·卫斯理,并呼吁卫民
          353重新非暴力 
          375重新性别和希伯来圣经
          所以335个的种族和民族关系
          医药370所以社会学
          塔级403和指导管理
          的UE / 210 PS的环境问题和政策 
          380个UE的城市规划,开发和设计

          同时学生可收缩的课程和体验这里没有列出的DLS信贷。 点击这里 欲获得更多信息。


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