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          凯利·罗素

          凯利·罗素

          教育的副教授

          凯利·罗素办公室:

          哈勃123

          联系信息:

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          盒549027
          阿卡德尔菲亚900次
          伯明翰,到35254
          办公电话:(205)226-4808
          办公室传真:(205)226-3065
          电子邮件: [电子邮件保护]

          个人网页

          短暂的职业背景:

          博士。罗素有十多年的小学课堂体验。她曾担任协调员的简历在阿拉巴马大学伯明翰大学,她还担任兼职教师的早期阅读第一笔赠款项目。曾任教于雅典州立大学自2007年以来,一直处于凯发K8体育app。

          学历:

          • 博士幼儿教育 - 阿拉巴马大学伯明翰分校(2008年)
          • m.a.e.基础教育 - 阿拉巴马大学伯明翰分校(2004年)
          • 理学士基础教育 - 阿拉巴马大学伯明翰分校(1990年)

          学术兴趣的领域:

          • 皮亚杰理论
          • 建构主义
          • 口头语言发展
          • 认识论

          讲授课程:

          223 EPY人的生长发育
          人的成长和发展的理论,帮助学生了解从概念发展的心理,社会,情感和模式,以成年晚期。需要实验室。秋季,春季。

          ED 210 CV设计
          介绍了课程设计和开发,包括学习理论,教学策略,备课,课堂管理,评估方法和课程安排在公立学校中的原则。先决条件:大学课程至少一年。春天。

          317种教授社会研究方法 
          提供教师候选人的理念,内容的知识,技术和材料,以帮助他们在社会研究中等级K-6的教学。负责任的公民和多元文化的教育的重要性强调。将重视对特殊儿童的教学。需要实验室。先决条件:入学教师教育项目。下降。

          318编儿童文学
          提供了一个框架作出决定k8体育适当的规划,实施和识字教学用儿童文学在各学科的基本教学评估。需要实验室。先决条件:入学教师教育项目。下降。

          教学和健康科学的324种编辑方法 
          提供教师候选人的理念,内容的知识,技术和材料,以帮助他们在科学和健康的教学等级K-6。将重视对特殊儿童的教学。需要实验室。先决条件:入学教师教育项目。春天。


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