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          河苏格兰人邓肯

          河苏格兰人邓肯

          生物学教授

          河苏格兰人邓肯办公室:

          斯蒂芬斯科学中心248

          联系信息:

          凯发K8体育app
          校园箱549022
          阿卡德尔菲亚900次
          伯明翰,到35254
          办公电话:(205)226-4777
          办公室传真:(205)226 3078
          电子邮件: [电子邮件保护]

          个人网页

          短暂的职业背景:

          苏格兰人邓肯是在凯发K8体育app生物学教授。他的研究专长包括植物,森林,溪流和鸟类生态学和保护生物学。在读研究生,我就读于乌干达,非洲热带森林恢复的生态环境。他目前的研究主要集中在山地叶松森林,比伯白云石共同的空地,对,河流和黑武士卡霍巴河流域的生态流。

          学历:

          他逍遥法外邓肯获得学士学位(1993年)从大学和他的M.S.爱克德(1997),博士(2001)从佛罗里达大学。我在微风湾,佛罗里达这是彭萨科拉附近长大。

          学术兴趣的领域:

          • 生态
          • 保护生物学
          • 恢复生态学
          • 环境研究

          讲授课程:

          在生物学101个双向探索(1)
          设计提供的选择的关键生物学原理和过程的理解非理科专业的课程。三场讲座,每周一次三小时的实验室。这当然不会对生物学或生物学,心理学专业计数。 (履行ISPS实验室科学要求的学科基础。)

          314双保护生物学(1)
          人口和生态系统水平的研究所需进程,理解和保护生物多样性。放在重点是在遗传学和人口的人口,对保护,管理和可持续发展和案例研究物种之间的相互作用和影响社会的启示。三场讲座,每周一三小时内的实验室。先决条件:双向105和115,或150是秋季的奇数年。

          411双整体生态学(1)
          在人口,社区生物和生物组织的生态系统层面的研究。放在重点是生物与环境相互作用和有机体的生物。三场讲座,每周一次三小时的实验室。先决条件:双105,另一种生物实验室课程,和初中站立或同意。 (注意:它可以代替双向150 105或第二实验课程。)

          为150〜引入环境研究(1)
          一个跨学科的介绍了环境问题的复杂性。本课程提供对生态和环境管理科学知识的概述,并检查一个可持续发展的未来的实现涉及政治,经济和伦理问题。该课程探讨了自然和社会科学的理解如何要处理和解决的环境问题。选定的主题,对待包括人口增长,粮食短缺,遏制污染和能源资源,得到解决。三场讲座,每周一次三小时的实验室。该课程是在小环境研究的一门必修课。 (纪律基金会在满足科学实验要求。)


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